Vertebrados Poiquilotermos

  Los vertebrados son animales muy evolucionados. Poseen un esqueleto interno articulado, con un cráneo que  aloja el encéfalo y una columna vertebral desde la base del cráneo hasta la cola.

              Cartilaginosos: Esqueleto interno de cartílago, acuáticos, escamas con forma de diente,                         hendiduras branquiales.
Peces:
              Óseos: Esqueleto interno, hueso (raspa), escamas dentales planas y opérculo.
                                                                                                                 

Peces cartilaginosos                                                                                          Peces óseos
Anfibios: Esqueleto interno, no tienen escamas y dependen del agua para su reproducción sexual.

rana San Antonio
Reptiles: Si tienen escamas, huevos con cáscaras. No glándulas sudoríparas. No dependen del agua para su reproducción sexual.

Salamanquesa
Hecho por: Jose, Eva y Rocío.

Bloque 4: Los ecosistemas

Ecosistema: identificación de sus componentes. Factores abióticos y bióticos en los ecosistemas. Ecosistemas acuáticos. Ecosistemas terrestres. Factores desencadenantes de desequilibrios en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente. El suelo como ecosistema. Principales ecosistemas andaluces.
Libro de clase. Página 224 y siguientes.

Cuestionario:

1. ¿Qué es la Ecología?
2. ¿Qué es un ecosistema?
3. ¿Cuáles son los componentes de los ecosistemas? ¿Cómo se relacionan?
4. ¿Qué es una cadena trófica? Ponga un ejemplo de un ecosistema terrestre andaluz.
5. ¿Qué son los factores abióticos de un ecosistema? ¿y los bióticos? Ponga ejemplos.
6. ¿Qué son relaciones interespecíficas? ¿e intraespecíficas? Ponga ejemplos.
7. Ecosistemas terrestres andaluces. Ejemplos. (Pág. 242)
8. Ecosistemas acuáticos andaluces. Ejemplos.  (Pág. 250)
9. ¿Qué es un impacto ambiental natural? ¿y antrópico?
10. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente: ¿Qué son? Ponga  cinco ejemplos de protección de espacios naturales en Andalucía. (Pág. 252)
11. ¿Qué es el suelo? ¿Cómo se forma el suelo? ¿De qué está constituido el suelo?

Las Clasificación de los Invertebrados.

Los invertebrados son animales que no tienen esqueleto interno.
Para clasificar los animales invertebrados nos tenemos que fijar en los siguientes grupos:
-PORÍFEROS.
Estos animales son marinos y muy simples. No tienen ni boca, ni ano, ni sistema nervioso.

Esponja de mar.
-CNIDARIOS
Son animales acuáticos, tienen boca, ano que es su abertura y tienen sistema nervioso.
Hay dos tipos:
-Pólipos

Pólipos.
-Medusas

Medusa.
-ANÉLIDOS
Tienen boca, ano, tubo digestivo y sistema nervioso, tienen el cuerpo alargado y blando, presentan anillos.

Foto de lombriz de tierra.

 -MOLUSCOS

Tienen boca, ano y sistema nervioso.
Hay 3 tipos:
-Bivalvos

Foto de mejillón.

-Gasterópodos

Foto de un caracol.
-Cefalópodo

Foto de pulpo
-ARTRÓPODOS
Tiene boca, ano, sistema nervioso, tiene patas articuladas y tiene esqueleto externo.
-Crustáceos

Cangrejo

-Insectos:

Hormiga

Araña
-EQUINODERMO
Tiene boca, ano, sistema nervioso y simetría radial cuando son adultos.

Estrella de mar

Erizo de mar

Trabajo de Nerea, Ainhoa y Rosa María. 

LA HOJA

¿QUÉ SON LAS HOJAS?

Las hojas son órganos con forma de lámina, generalmente de color verde. En ella se realiza la fotosíntesis (es la transformación del dióxido de carbono en oxígeno).


PARTES DE LA HOJA

Las partes son:

Peciolo: Rabito que une el limbo de la hoja con el tallo.
Limbo: Lámina de la hoja formada por:
   Haz (parte superior, generalmente brillante).
   Envés (parte inferior, más apagada, con nervadura marcada y muchos estomas).
En ella se encuentra los estomas,que es donde se intercambian los gases. Por ello sale también vapor de agua, a lo que llamamos transpiración.
Nervio: A través de ellos circula la savia, comunicando los órganos de la hoja con el resto de la planta.
Vaina: Ensanchamiento del peciolo que envuelve el tallo puede rodear el tallo o no existir.

CLASIFICACIÓN DE LA HOJA

Las hojas pueden tener y presentar aspectos muy variables y se pueden clasificar atendiendo a diversos criterios: número de limbos (simples o compuestas); forma del limbo (aciculares, acorazanadas, ovaladas,  
redondeadas, lineares, etc); por el borde del limbo (enteras, serradas, dentadas, onduladas, hendidas o partidas,
etc; por la forma y disposición de los nervios (univervias, palmatinervias (con forma de palma de una mano), pennivervias (con un nervio principal y de ahí salen los secundarios); por su inserción en el tallo (alternas si en cada nudo hay una hoja y opuestas si de cada nudo salen de dos en dos una a cada lado).      
                                                                                         

Hecho por Erik, Oliver y Javi González.

ESTRUCTURA DEL CORMO

Las plantas cormófitas son los vegetales que ya han colonizado a la perfección el medio terrestre y por ello su estructura presenta una organización más sofisticada y precisa que en los musgos. Esta organización es el CORMO. En la estructura del cormo se diferencian: raíz, tallo y hojas. Son los órganos vegetativos para la realización de las funciones de nutrición y relación.

Raíz: Es un órgano que crece hacia el suelo. Suele existir una raíz principal y otras que salen de ella, secundarias. Existe una zona con pelos absorbentes (zona pilífera). Existen varios tipos: Axonomorfa(Que se hunde verticalmente en la tierra), y fasciculada (Que está formado por elementos agrupados en pequeños haces.).Su función es: Absorber el agua y las sales minerales. 

Tallo: Es el órgano aéreo que sostiene las hojas, flores y frutos. Tiene engrosamiento de donde salen las hojas (nudos) y espacios entre ellos sin hojas (entrenudos). También poseen yemas, en el extremo para el crecimiento (yemas terminales) y en los laterales para formar las ramas (yemas axilares). Por su interior circulan los vasos conductores que llevan la savia.Los tallos pueden ser herbáceos (blandos y verdes), leñosos (resistentes y no verdes). Pueden ser árboles (con tronco principal y ramas) y arbustos (ramificado desde la base). El estipe es un tipo de tallo leñoso sin ramas y con hojas en la punta del tallo. También existen tallos subterraáneos como los bulbos y los tubérculos.
Sus funciones son: Mantener derecha la planta y sostener las hojas.

Hojas: Son órganos verdes, generalmente laminares que salen del tallo y de las ramas y que tienen la misión de alimentar al vegetal mediante la nutrición autótrofa: fotosíntesis. Constan de la lámina plana (limbo), el rabillo que la une al tallo (pecíolo), los vasos conductores (nervios) y los poros por donde se intercambian los gases (estomas). El limbo tiene haz (cara superior) y envés (cara inferior).

Información de la entrada

1º foto
2º foto
3º foto

4º foto

Hecho por Pablo, Sergio y Carlos Jairo.

Reino Vegetal

Mirando a tu alrededor puedes observar la gran variedad de plantas que existen el la naturaleza. Los vegetales son importantes para la existencia de los ecosistemas del mundo y la necesidad de su cuidado y conservación.
Una de las formas de clasificar en el reino vegetal, es mirar la presencia o ausencia de frutos. Sin frutos están las gimnospermas, que no tienen ovario (el pino), y las angiospermas producen frutos que poseen ovario y semillas encerradas en él (el manzano).

La flor: el órgano para la reproducción sexual.
Para la reproducción sexual, las cormófitas (planta auténtica, con raíz, tallo, hojas, flores, y semillas)  presentan unos órganos especiales: las flores. Las plantas con flores se llaman fenerógamas y son las espermafitas. Las plantas sin flores se llaman criptógamas (musgos y helechos).

Las partes de la flor de una angiosperma son: los estambres (parte masculina) formados por filamentos (unos "hilos" que une la antera)  y anteras (bolsas cagadas de polen), los carpelos (parte femenina) formados por estigmas, estilos, y ovario; el cáliz (cubiertas verdes de protección, formada por sépalos), corola (hojas coloreadas atractivas a los insectos, formada por pétalos). Una flor puede ser masculina (si solo tiene estambres); femenina (si solo tiene carpelos) o hermafrodita (si tiene estambres y carpelos en la misma flor).                  
 Dibujo hecho por Carmen.

La flor de la gimnospermas o conífera es muy sencilla. Unisexual, no tiene ni pétalos ni sépalos. Las flores femeninas forman conos verdosos que luego se vuelven leñosos de color marrón llamadas piñas (falsos frutos) que al abrirse sueltan piñones, las semillas de los pinos. Las flores masculinas tienen un tamaño menor y contienen secos llenos de polen con flotadores que les ayudan a dispersarse por el viento.

                                                                      Piñas del pino. 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        La margarita:

La margarita es una inflorescencia. "Margarita" es el nombre común. 
Hay diferentes tipos de margaritas, por ejemplo la Bellis perennis. 
La Bellis perennis fue descrita por Carlos Linneo.
-Bellis: proviene del latín Bellus- hermoso. 
-perennis: epíteto Latín derivado de pre y annuus, "que dura todo el año".                             



 La margarita que vemos en la foto es la Chrysanthemum coronarium. 
-Chrysanthemum: significa "flor de oro".
-coronarium:  significa "para hacer coronas".

  Foto hecha por María.


Información de la entrada.


Hecho por María, Carmen y Mónica.

Trufa (Hongo)

Las trufas son estructuras de reproducción sexual de los ascomicetos; de un micelio que se desarrolla en asociación con las raíces de ciertos árboles o arbustos a los que se denominan especies truferas. 



ALGUNoS EJEMPLOS: 

TRUFA NEGRA (Tuber melanosporum): 

- La trufa negra o Tuber melanosporum, está considerada como el diamante negro del sector agrario por su alto precio y las dificultades para su localización. En Sarrión la trufa negra se ha convertido en motor principal de su desarrollo.

 - La recolección de la trufa negra tiene lugar entre los meses de noviembre y marzo, siendo de vital importancia que previamente haya habido una buena temporada de lluvias.

                
                                      

                                                                      Trufa negra  


TRUFA BLANCA (Tuber magnatum ): 

- Es una especie de trufa blanca  que prolifera principalmente en las zonas italianas de Langhe yMontferrat o del Piamonte


- Crece en simbiosis con  encinas y robles, avellanos y chopos y se produce en otoño. Puede llegar a lograr un diámetro de 12 cm y pesar 500 gramos, aunque normalmente es mucho más pequeña. Su pulpa es de color crema pálido o marrón con bandas blancas.

 

                                                                   Trufa blanca

HECHO POR JAVIER , CARLOS Y ANTONIO .

El Paramecio

 El  paramecio  es un ser unicelular y heterótrofo,  muy común en los charcos y estanques.  Está formado por una  célula alargada y es capaz de trasladarse de un lado a otro gracias al movimiento de sus cilios  que salen de la membrana celular. Para alimentarse, buscan seres unicelulares más  pequeños que él o trozos de células muertas. El paramecio se reproduce por  bipartición, y los descendientes son genéticamente idénticos.

                                                                 
                                                             Paramecio

PARTES DEL PARAMECIO

• Cilios
• Núcleo
• Poro Anal
• Vacuolas contráctiles
• Vacuolas alimenticias
• Membrana

Trabajo hecho por José María, Yisela y Natalia

Información sacada de Junta de Andalucia

Bloque 3: La biodiversidad en el planeta Tierra.

Reinos de los Seres Vivos. Moneras, Protoctistas, Fungi, Metafitas y Metazoos. Invertebrados: Poríferos, Celentéreos, Anélidos, Moluscos, Equinodermos y Artrópodos. Características anatómicas y fisiológicas. Vertebrados: Peces, Anfibios, Reptiles, Aves y Mamíferos. Características anatómicas y fisiológicas. Plantas: Musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Características principales, nutrición, relación y reproducción. Biodiversidad en Andalucía.

Proyecto Biosfera 

Clasificación de los seres vivos. Clasificaciones. Los cinco Reinos. Virus. Reino Moneras. Reino Protoctistas. Reino Hongos. Los líquenes.

El reino vegetal: Clasificación del Reino vegetal. Los musgos. La estructura del cormo: la raíz, el tallo y las hojas. Los helechos. La flor: órgano para la reproducción. Las espermafitas. Las espermafitas en la vida cotidiana.

El reino animal: Principales troncos. Características, funciones vitales, beneficios y perjuicios. La especie humana.

 (15 clases, libro de clase y Proyecto Biosfera)

PONDERACIÓN DETALLADA 3ª Evaluación

• Trabajo diario individual (cuaderno de clase, lecturas etc.) 20% (0,2 x 10): 2 puntos
• Trabajo de investigación grupal (entrada en nuestro blog, 3 personas) 20%: 2 puntos
• Comentarios interesantes en el blog  (sacados de nuestro libro de clase, del Proyecto Biosfera o de páginas fiables de internet) 10% (0.25 x 4): 1 punto. Fecha límite: Lunes 5 de Junio a las 22 H.
• Prueba escrita 50%: 5 puntos

Actitud y comportamiento: De no ser el adecuado -10%

EVA 3: resto de los temas. (Proyecto Biosfera y libro de clase)

Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Bloque 3: La biodiversidad en el planeta Tierra.

(La célula. Características básicas de la célula procariota y eucariota, animal y vegetal. Funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Sistemas de clasificación de los seres vivos. Concepto de especie. Nomenclatura binomial.) Reinos de los Seres Vivos. Moneras, Protoctistas, Fungi, Metafitas y Metazoos. Invertebrados: Poríferos, Celentéreos, Anélidos, Moluscos, Equinodermos y Artrópodos. Características anatómicas y fisiológicas. Vertebrados: Peces, Anfibios, Reptiles, Aves y Mamíferos. Características anatómicas y fisiológicas. Plantas: Musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Características principales, nutrición, relación y reproducción. Biodiversidad en Andalucía.

Bloque 4: Los ecosistemas.

Ecosistema: identificación de sus componentes. Factores abióticos y bióticos en los ecosistemas. Ecosistemas acuáticos. Ecosistemas terrestres. Factores desencadenantes de desequilibrios en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente. El suelo como ecosistema. Principales ecosistemas andaluces.

Pruebas escritas:

• Bloque 3: Lunes 8 de Mayo de 2017 a 1ª hora. (Menos el Reino Animal)
• Bloque 4: Lunes 5 de Junio de 2017 a 1ª hora.(Más el Reino Animal) Entrega de cuadernos.

• Comentarios en Blog: lunes 5 de Junio última fecha.

• Repescas: Lunes 12 de Junio. Cuaderno y/o examen escrito y/o comentarios en blog.

CÉLULA ANIMAL

Es el tipo de célula de los animales y los protozoos. El núcleo suele tener posición más o menos central.        
PARTES:

Membrana plasmática
Núcleo
Citoplasma
Vacuolas
Mitocondrias
Ribosomas
Centrosoma


FUNCIONES:

 Membrana plasmática: Es una estructura laminar formada principalmente por lípidos y proteínas que recubre a las células y define sus límites.

Núcleo: En las células animales está rodeado  por una membrana. Dentro del núcleo las moléculas de ADN y proteínas están organizadas en cromosomas que suelen aparecer dispuestos en paras idénticos.

Citoplasma: El citoplasma es la parte del protoplasma que en una célula ecuariota se encuentra entre el núcleo y la membrana plasmática. Consiste en una dispersión muy fina de aspecto gránuloso, en una diversidad de orgánulos celulares que desempeñan diferentes funciones.

Vacuolas: son orgánulos membranosos que almacenan o digieren sustancias.
Mitocondrias: Son unos orgánulos encargados de la respiración en las células.

Ribosomas: Los ribosomas son complejos macromoleculares de proteínas y ácido ribonucleicoque se encuentran en el citoplasma, en las mitocondrias y en los cloroplastos.

Sacado del libro de clase Edelvives pág 125 y del proyecto biosfera.


Hecho por Erik y Yisela.

Dibujo hecho por Yisela.

Célula animal

Este es el tipo de célula de los animales y de los protozoos. El núcleo suele tener una posición más o menos central.                                        

Partes:  
- Núcleo
-Membrana plasmática
- Citoplasma 
-  Vacuolas
- Mitocondrias
-Ribosoma
-  Centrosoma   

        

                                              

                                                 Dibujo hecho por Yisela.


Funciones:

Centrosoma: Es un orgánulo que interviene  en la división celular de las células animales.

Mitocondrias: Son unos orgánulos encargados de la respiración en las células animales  vegetales.

Vacuolas: Son orgánulos membranosos (de gran tamaño en las células vegetales) que almacena o digieren sustancias.

Sacado del libro de clase (EDELVIVES) página 125.

                                              Hecho por: Erik, Carlos y Yisela.

La célula procariota

La célula procariota es propia de organismos unicelulares, como bacterias y algas cianofíceas. Es una célula pequeña y sencilla que contiene el material genético disperso en el citoplasma.

Una pared celular rígida rodea a la membrana plasmática, en cuyo interior se localiza el citoplasma.

En el se sitúa el material genético, así como también algunos orgánulos, como los ribosomas y, sustancias necesarios para realizar las funciones vitales.

Hecho por: Jose A. Pino García

Célula vegetal

Es el tipo celular de las plantas y algas. El núcleo suele estar desplazado por la presión de las grandes vacuolas.

  

                                                        Dibujo hecho por Nerea.

-          La pared celular: es una envuelta que en las células vegetales rodea la célula y le da forma y rigidez. 

-          Los cloroplastos: son orgánulos con clorofila que se encarga de realizar la fotosíntesis en las células vegetales.

-          Las vacuolas: son orgánulos membranosos (de gran tamaño en las células vegetales) que almacenan o digieren sustancias.

La membrana plasmática: la membrana, entre sus múltiples funciones, facilita las uniones de contacto celular necesarias para constituir tejidos. Unas veces son facilitadas por sustancias separadas o apartadas por las propias células y otras son debidas  a especializaciones de la membrana plasmática.

El núcleo: son estructuras globulares, carentes de membrana. Están formados químicamente por varias proteínas asociadas a ARN ribosomico procedente del nucléolo.

Los ribosomas: son estructuras globulares, carentes de membrana. Están formados químicamente por varias proteínas asociadas a ARN ribosomico procedente del nucléolo. : son estructuras globulares, carentes de membrana. Están formados químicamente por varias proteínas asociadas a ARN ribosomico procedente del nucléo.

a   La  mitocondria: realiza la respiración celular  aerovía para conseguir energía.

Sacado del libro de clase (EDELVIVES) página 125 y del proyecto Biosfera.

Hecho por María Isabel, Biserka y Nerea.

Las funciones vitales.

LA NUTRICIÓN.
La nutrición comprende todos los procesos que están implicados en la obtención de sustancias del medio y su transformación en sustancias del propio organismo o su descomposición para obtener energía existen dos tipos de nutrición:  la autótrofa y la heterótrofa.
Seres autótrofos.
Son los que consiguen alimento haciendo la fotosíntesis a partir de sustancias inorgánicas como dióxido de carbono y sales minerales. Pueden ser plantas, algas y algunas bacterias.
Ejemplo de planta autótrofa:  EL OLIVO.

OLIVO

Seres heterótrofos.
Son los que consiguen la comida a través de otros seres vivos comiéndoselos. Pueden ser:

• Carnívoros :comen carne.
• Herbívoros: comen plantas
• Omnívoros: comen tanto plantas como carne.

Ejemplo:CERDO.

CERDO

Son animales, hongos, microorganismos....


LA RELACIÓN.
La relación comprende los procesos relacionados con la capacidad de los seres vivos de percibir los cambios de los medios externo e interno, denominados ESTÍMULOS, y de generar respuestas ante ellos.

Plantas y organismos unicelulares.
Carecen de órganos de los sentidos y de sistema nervioso, pero responden con movimientos ante la luz, la gravedad o las sustancias químicas.

FOTOSÍNTESIS

Animales.
Cuentan con órganos de los sentidos (para percibir los estímulos) y órganos efectores (para responder). Son órganos efectores:

• los músculos: hacen posible la locomoción.
• las glándulas:productoras de sustancias venenosas, de hormonas y de jugos digestivos. 

La coordinación entre estímulos y respuestas la realizan el sistema nerviosos y las hormonas.

LA REPRODUCCIÓN.
La reproducción es el proceso que permite a los seres vivos originar nuevos individuos semejantes a ellos. Puede ser:

• Reproducción asexual: es aquella en la que interviene un solo individuo. Normalmente se produce por la bipartición, que consiste en que una célula madre se divide en dos células hijas.

CÉLULA MADRE DIVIDIÉNDOSE EN DOS CÉLULAS HIJAS

• Reproducción sexual: intervienen dos individuos de distinto sexo. Consta de la unión de unas células especiales llamadas gametos, que originan descendientes con las características de los progenitores. Hay tres clases de especies según sea su reproducción sexual: especies dioicas, monoicas y hermafroditas.

Realizado por Sergio Narbona, Mónica Mulero y Juan Moreno. 1 ESO A

RECURSOS: Libro EDELVIVES Páginas 122 y 123.

La potabilización del agua

El agua potable no debe contener sustancias o microorganismos peligrosos para la salud; tampoco debe presentar color, turbidez, mal olor ni mal sabor. Para que cumpla estas características, se la debe someter a un proceso de potabilización.
1- Extracción, el agua se obtiene del subsuelo o de ríos, lagos y embalses.
2- Coagulación, la adición de sustancias químicas hace que las arcillas contenidas en el agua formen agregados.
3- Decantación, el agua se deja en reposo para que las arcillas de os agregados se depositen en el fondo del tanque.
4- Filtración, los filtros de arena y de carbón activado eliminan los contaminantes de pequeño tamaño.
5- Desinfección, la adicción de cloro elimina los microorganismo patógenos.
6- Distribución, se hace llegar a los puntos de consumo mediante una red de canalización.

 Depuradora de Mijas



La estación depuradora de aguas residuales de Cerro del Águila, en Mijas. Funciona ya a pleno rendimiento tras su ampliación, de forma que permite tratar todo el agua que llega a la planta, una cantidad que actualmente ronda los 27.000 metros cúbicos diarios. 

Agua de Mijas















Sacado del libro de clase Edelvives página 107 y también del diario Sur.
Diario Sur
Hecho por Natalia, Jose María y Rosa María.

El agua de los continentes.

Casi toda el agua continental está en estado sólido (glaciares) o líquido.
La mayor parte del agua líquida forma lagos, y una pequeña parte ríos y torrentes.

Características del agua continental.

• El agua continental es dulce (0,5 g de sales minerales por litro)
• El agua continental se desplaza desde zonas de mayor altitud hasta los mares y océanos.

Ríos y torrentes.
Son corrientes de agua originadas en manantiales o cuando el hielo de las montañas se funde. Los  torrentes tienen un caudal irregular, los ríos siempre  llevan agua y se dividen en tres partes: curso alto, curso medio y curso bajo.



Junta de Andalucía


Lagos y Lagunas.

Son masas de agua que se acumulan en depresiones de un terreno. Reciben agua de ríos y acuíferos. Los lagos son permanentes y las lagunas se pueden secar durante una parte del año.


Junta de Andalucía

Aguas subterráneas.

Son aguas acumuladas en los poros y grietas de las rocas. A veces el agua sale a la superficie formando manantiales, este agua es dulce.


Junta de Andalucía

Glaciares.
Son acumulaciones de hielo. Los glaciares en casquete se encuentran en las regiones polares; los glaciares alpinos, en las cimas de las cordilleras.



Junta de Andalucía

Sacado de el libro de clase EDELVIVES página 103 y del Proyecto Biosfera.

Hecho por María, Carlos Jairo y Ainhoa.