lunes, 13 de noviembre de 2017

¿Como se forman las tormentas?

Es un fenómeno meteorológico que se manifiesta en forma de grandes nubes con viento y precipitaciones.


  • Para la formación de tormentas se necesita la  coexistencia de dos masas de aire de diferentes temperaturas:
FRENTE CÁLIDO: Se llama frente cálido a la parte frontal de una masa de aire tibio que avanza para reemplazar a una masa de aire frío, que retrocede. Generalmente, con el paso del frente cálido la temperatura y la humedad aumentan, la presión baja y aunque el viento cambia no es tan pronunciado como cuando pasa un frente frío.

FRENTE FRÍO: El frente frío es una franja de inestabilidad que ocurre cuando una masa de aire frío se acerca a una masa de aire caliente. El aire frío, siendo más denso, genera una “cuña" y se mete por debajo del aire cálido y menos denso.
  •  Las tormentas nacen de un tipo de nubes llamadas cumulonimbus.
  • Los cumulonimbos son nubes de gran tamaño en vertical. Son nubes densas, potentes y muy grandes. 
  • Internamente están formadas por una columna de aire cálido y húmedo que se eleva y se mueve en sentido contrario de las agujas del reloj. Su base suele encontrarse a menos de 2.000 m de altura mientras que la cima puede alcanzar entre los 15.000 y los 20.000 m de altura. Estas nubes se pueden formar en grupo o aisladamente.
  •  Estas nubes se forman por una alta humedad en el ambiente y en presencia de una masa de aire caliente.











Este trabajo está hecho por: Tania.C, Rocío.A, María Victoria.S, Mariem.A, Jose Luis.A y por Javier.B.









                          Eclipses lunares y solares


Un  eclipse se produce cuando un planeta
o una luna se interpone en el camino
de la luz del sol. Aquí en la Tierra,
podemos experimentar dos clases de
eclipses: eclipses solares y eclipses lunares.
               

                                   Eclipse solar     
Un eclipse solar se produce cuando la luna se interpone en el camino de la luz del sol y proyecta su sombra en la tierra.
Eso significa que durante el día, la luna se mueve por delante
del sol y se pone oscuro.¿No es estraño que se ponga todo
oscuro en pleno día?      
Imagen



                                      Eclipse lunar  
                                                
Durante un eclipse lunar, la Tierra impide que la luz del sol llegue hasta la luna. Eso quiere decir que la noche, la luna llena desaparece por completo, a medida que la sombra de la Tierra la cubre.
La luna tambien puede parecer de un color rojizo, debido a que la atmosfera terrestre absorbe los demás colores mientras se dobla algo de luz solar hacia la luna.
diagrama de un eclipse lunar, en el que la luna está detrás de la Tierra y la Tierra proyecta una sombra en la luna





Biografía:

https://youtu.be/ySBXOmzVIwc

https://spaceplace.nasa.gov/eclipses/sp/


Hecho por: Alejandro.M, Azahara, Dario y Alexandro.


            



jueves, 2 de noviembre de 2017

MERIDIANO DE GREENWICH


Los meridianos son semicírculos imaginarios que unen los Polos.
Sirven para medir la distancia angular de cualquier punto de la superficie de la Tierra en dirección Este u Oeste respecto al meridiano 0º (Greenwich), es decir,  para conocer con mayor exactitud el lugar exacto donde se encuentra un determinado punto del mapa.
En  1884 en una conferencia internacional celebrada en Washington, unos geógrafos se reunieron para tomar una decisión definitiva, que el meridiano 0 grados sirviera de referencia para todos los países del mundo. Este debería ser el que pasase por Greenwich. Esta ciudad era en aquella época, un pequeño pueblo en Londres en el que se ubicaba el Real Observatorio Astronómico de Inglaterra, por eso ese fue el lugar elegido.  
                   Resultado de imagen de foto mridiano de grenwich            tripadvisor                                                           

El Meridiano de Greenwich pasa por:
EUROPA                             ÁFRICA
Reino Unido                      Argelia
Francia                                Malí
España                                Burkina Faso
                                             Ghana
                                              Togo
REFERENCIAS:

Atlas de Geografía, 1 ESO, Ed. Santillana.  Mª Rosa López Pérez y libro de geografía e historia
Hecho por: Bernardo J,  Adrian L, Lucia J y Valeria H.
Colaboración de Alejandro.M

sábado, 21 de octubre de 2017

¿Por qué la Tierra es cada vez más ancha por el Ecuador?


→Por el derretimiento de los hielos de Groenlandia
 GOOGLE y la Antártida está "engordando" el planeta
 alrededor de su ecuador.

→El abultamiento del ecuador 
crece 0,28 centímetros por década.

→El planeta no es perfectamente redondo sino
que está achatado por los polos debido al
movimiento de rotación sobre su eje.

→Ahora el radio del planeta es de unos 20 centímetros más
grande en el ecuador que en los polos.
 GOOGLE
→Los científicos habían observado como disminuía en protuberancia la Tierra 
durante durante años, pero en los años 
90 se dieron cuenta de que la Tierra "engordaba".

→La gravedad depende de la masa,por lo que cualquier cambio de forma de la Tierra cambia la distribuión de la masa y de la
gravedad.

→En marzo de 2002 lanzaron unos satélites gemelos: GRACE,estos están realizando mediciones del campo gravitatorio de la Tierra.


                                                       

# Hecho por: Edu G, Irune G, Jesús F y Elena G.

Bibliografia:

ABC


           






jueves, 12 de octubre de 2017

El cometa Halley

  •  Oficialmente denominado 1P/Halley, es un cometa grande y brillante que orbita  alrededor del Sol cada 76 años en promedio.
NASA
  • Es uno de los mejores conocidos y más brillantes cometas del "periodo corto" de la nube de Oort.
  • Su órbita es elíptica
  • Es el único de periodo corto que se puede observar en la Tierra .
  • El cometa recibió ese nombre por el apellido de quién calculó su órbita: Edmund Halley.
  • Está compuesto de agua, helio seco, amoníaco, metano, hierro, magnesio, sodio y silicatos. Que se encuentran congeladas y llegan a tener kilómetros de diámetro.
  •  El cometa pierde en la actualidad, a medida que se acerca al sol, un millón de toneladas de agua diarias mientras deja un rastro de hielo y polvo .
  • El cometa  seguramente es negro o gris, por la presencia del carbón y está recubierto de hielo.
  • Se mueve a una velocidad de 112.000 km/h 
  • El cometa Halley se dejó ver  en  muchos años aunque los más importantes son: 1835, en 1910 cuándo su cola llegó a medir 30 millones de km y  la última vez que fue visto fue en 1986.
  • Su próxima aparición será en 2061.
          Bibliografía:
             El país
            NASA
           wikipedia




 Hecho por: Bianca, Paula T, Matías, Paula  V y Elena

lunes, 18 de septiembre de 2017

Nuestra asignatura: Biología y Geología de 1º ESO Curso 17_18

Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Competencias Clave

Libro de Texto:  Edelvivesdigital
Bibliografía: Proyecto Biosfera


PONDERACIÓN DETALLADA: Evaluaciones  y planificación temas del libro.

- Trabajo diario individual  (tareas en el cuaderno de clase y lecturas del libro) (0,1 x 20): 2 puntos
- Cuaderno de clase (presentación y actualización) (0,25 x 4):  1 punto
- Trabajo de investigación grupal (digital y se pondrá en el blog): ortografía (0,5), contenido(0,5) , bibliografía (0,5), relaciones de grupo (0,5): 2 puntos (=para todo el grupo)
- Prueba escrita 50%: 5 puntos



EVA 1:
·           - temas 0 y 1.
·          -  temas 2 y 3. 
EVA 2:
·           - temas 4 y 5. 
·          -  temas 6 y 7. 
EVA 3:
·          -  temas 8 y 9. 
·           - temas 10 y 11.  

jueves, 25 de mayo de 2017

Los peces cartilaginosos y los peces óseos.

Los peces se clasifican en dos grupos: óseos y cartilaginosos.
Sus características son:

PECES ÓSEOS.

– Con esqueleto de hueso.

– Branquias protegidas por el opérculo

– Escamas planas y redondas.

–Tienen vejiga natatoria.

– Boca situada en posición terminal o delantera.

– Con aleta caudal formada por dos mitades iguales (homocerca).

– Ejemplo: Boquerón, trucha, lenguado, atún.






PECES CARTILAGINOSOS:
– Con esqueleto de cartílago.

– Branquias no están protegidas por el opérculo, tienen hendidura branquiales.

– Escamas gruesas y puntiagudas.

– Sin vejiga natatoria.

– Boca situada en posición ventral o inferior.

– Con aleta caudal formada por dos mitades diferentes (heterocerca).

– Ejemplos: Tiburón, raya, manta.

1ª Imagen: Boquerón
2ª Imagen: Branquias protegidas por opérculo
3ª Imagen:Tiburón
4ª Imagen:Rayas

Hecho por Marina y Juan

lunes, 22 de mayo de 2017

Dimorfismo sexual de aves

 Dimorfismo sexual es definido como las variaciones en la fisonomía externa, como forma, coloración o tamaño, entre machos y hembras de una misma especie. Se presenta en la mayoría de las especies, en mayor o menor grado.


También se da el caso de que individuos del mismo sexo presentan distinto aspecto morfológico, lo que recibe el nombre de polimorfismo sexual. Ahora bien, resulta conveniente aclarar que no todas las especies de animales presentan dimorfismo sexual. Muchos reptiles, por ejemplo, con los órganos sexuales internos, no demuestran notorias diferencias externas entre los especímenes de diferente sexo.
Resultado de imagen de dimorfismo sexual en avesResultado de imagen de abejaruco dimorfismo sexual avesEl abejaruco europeo o abejaruco común (Merops apiaster) es una especie de ave coraciforme de la familia Meropidae que vive en Eurasia y África.
Se caracteriza por la policromía de su plumaje. Mide entre 25 y 29 cm de largo, y una envergadura alar entre 36 y 40 cm.  Pesa entre 50 y 70 gr.
Ave inconfundible por la multitud de colores que presenta: pecho azul, vientre verdoso, cabeza canela, cuello amarillo y la lista negra que adorna su ojo, pico típico de insectívoro, largo, fino y algo curvo.                                                                                                                                                  Abejaruco europeo

Bloque 4: Los ecosistemas

Ecosistema: identificación de sus componentes. Factores abióticos y bióticos en los ecosistemas. Ecosistemas acuáticos. Ecosistemas terrestres. Factores desencadenantes de desequilibrios en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente. El suelo como ecosistema. Principales ecosistemas andaluces.
Libro de clase. Página 224 y siguientes.

Cuestionario:

  1. ¿Qué es la Ecología?
  2. ¿Qué es un ecosistema?
  3. ¿Cuáles son los componentes de los ecosistemas? ¿Cómo se relacionan?
  4. ¿Qué es una cadena trófica? Ponga un ejemplo de un ecosistema terrestre andaluz.
  5. ¿Qué son los factores abióticos de un ecosistema? ¿y los bióticos? Ponga ejemplos.
  6. ¿Qué son relaciones interespecíficas? ¿e intraespecíficas? Ponga ejemplos.
  7. Ecosistemas terrestres andaluces. Ejemplos. (Pág. 242)
  8. Ecosistemas acuáticos andaluces. Ejemplos.  (Pág. 250)
  9. ¿Qué es un impacto ambiental natural? ¿y antrópico?(Pág.236)
  10. ¿Qué es el suelo? ¿Cómo se forma el suelo? ¿De qué está constituido el suelo?

sábado, 20 de mayo de 2017

Vertebrados Homeotermos:

Aves: Tienen boca, ano, sistema nervioso,  plumas,  pico córneo y huevos con cáscara.

Pato Malvasía macho: adultos tienen un cuerpo gris y rojizo, un pico azul y una cabeza principalmente blanca con una gorra negra. 
Pato Malvasía hembra: adulta tienen un cuerpo gris-castaño con una cara principalmente blanca y marrón y un pico más oscuro, gorra y una raya de la mejilla.

  Pato Malvasía hembra.

Pavo real macho: pueden llegar a medir unos 2,25 metros de longitud de los cuales aproximadamente 1,10 metros corresponden a la cola.
 Pavo Real  Subfamilia Phasianinae
Pavo real macho.


Pavo real hembra: Las hembras pueden llegar a medir 95 cm sin incluir la cola.




Pavo real hembra.


Mamíferos: tienen boca, ano, sistema nervioso, pelos, glándulas mamárias.
- Huevos con cáscara:
Imagen de un ornitorrinco
ornitorrinco.

-Los canguros no tienen huevos ni placenta:









Canguro.

-Los perros, humanos, gatos... tienen placenta:

Perro.


Sacado de: esquema de clase, información de los pavos.

Hecho por María Isabel y Biserka.



martes, 16 de mayo de 2017

Vertebrados Poiquilotermos

  Los vertebrados son animales muy evolucionados. Poseen un esqueleto interno articulado, con un cráneo que  aloja el encéfalo y una columna vertebral desde la base del cráneo hasta la cola.

              Cartilaginosos: Esqueleto interno de cartílago, acuáticos, escamas con forma de diente,                         hendiduras branquiales.
Peces:
              Óseos: Esqueleto interno, hueso (raspa), escamas dentales planas y opérculo.
                                                                                                                 


Peces cartilaginosos                                                                                          Peces óseos
Anfibios: Esqueleto interno, no tienen escamas y dependen del agua para su reproducción sexual.

rana San Antonio
Reptiles: Si tienen escamas, huevos con cáscaras. No glándulas sudoríparas. No dependen del agua para su reproducción sexual.




Salamanquesa
Hecho por: Jose, Eva y Rocío.







lunes, 15 de mayo de 2017

Bloque 4: Los ecosistemas

Ecosistema: identificación de sus componentes. Factores abióticos y bióticos en los ecosistemas. Ecosistemas acuáticos. Ecosistemas terrestres. Factores desencadenantes de desequilibrios en los ecosistemas. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente. El suelo como ecosistema. Principales ecosistemas andaluces.
Libro de clase. Página 224 y siguientes.

Cuestionario:

  1. ¿Qué es la Ecología?
  2. ¿Qué es un ecosistema?
  3. ¿Cuáles son los componentes de los ecosistemas? ¿Cómo se relacionan?
  4. ¿Qué es una cadena trófica? Ponga un ejemplo de un ecosistema terrestre andaluz.
  5. ¿Qué son los factores abióticos de un ecosistema? ¿y los bióticos? Ponga ejemplos.
  6. ¿Qué son relaciones interespecíficas? ¿e intraespecíficas? Ponga ejemplos.
  7. Ecosistemas terrestres andaluces. Ejemplos. (Pág. 242)
  8. Ecosistemas acuáticos andaluces. Ejemplos.  (Pág. 250)
  9. ¿Qué es un impacto ambiental natural? ¿y antrópico?
  10. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente: ¿Qué son? Ponga  cinco ejemplos de protección de espacios naturales en Andalucía. (Pág. 252)
  11. ¿Qué es el suelo? ¿Cómo se forma el suelo? ¿De qué está constituido el suelo?

sábado, 13 de mayo de 2017

Las Clasificación de los Invertebrados.


Los invertebrados son animales que no tienen esqueleto interno.
Para clasificar los animales invertebrados nos tenemos que fijar en los siguientes grupos:
-PORÍFEROS.
Estos animales son marinos y muy simples. No tienen ni boca, ni ano, ni sistema nervioso.



















Esponja de mar.
-CNIDARIOS
Son animales acuáticos, tienen boca, ano que es su abertura y tienen sistema nervioso.
Hay dos tipos:
-Pólipos



















Pólipos.
-Medusas













Medusa.
-ANÉLIDOS
Tienen boca, ano, tubo digestivo y sistema nervioso, tienen el cuerpo alargado y blando, presentan anillos.

 -MOLUSCOS
Tienen boca, ano y sistema nervioso.
Hay 3 tipos:
-Bivalvos




-Gasterópodos












Foto de un caracol.
-Cefalópodo













Foto de pulpo
-ARTRÓPODOS
Tiene boca, ano, sistema nervioso, tiene patas articuladas y tiene esqueleto externo.
-Crustáceos















Cangrejo
-Insectos:



























Araña
-EQUINODERMO
Tiene boca, ano, sistema nervioso y simetría radial cuando son adultos.












Estrella de mar















Erizo de mar

Trabajo de Nerea, Ainhoa y Rosa María.