LA CÉLULA

Todos los seres vivos estamos formados por unas estructuras denominadas células, que pueden realizar las  tres funciones vitales. Todas ellas se originan a partir de otras células, por división. Atendiendo al número de células que los constituyen, los seres vivos pueden ser unicelulares o pluricelulares.

ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES

Los organismos que están formados por una sola célula se denominan unicelulares. Son los del Reino MONERAS (bacterias y cianobacterias) y muchos eucariotas, algunos del Reino PROTOCTISTAS (protozoos,  algas unicelulares) y Reino HONGOS (levaduras).

Estas células son capaces de realizar por sí mismas las funciones vitales: nutrirse, relacionarse con el entorno y reproducirse.  

Organismos formados por, más de una célula, son  los organismos pluricelulares. Son los Reinos ANIMAL y VEGETAL, y muchos hongos (Reino HONGOS) y muchas algas (Reino PROTOCTISTAS), las células se especializan en determinadas funciones y todas juntas crean el organismo.

LA CÉLULA EUCARIOTA

-MEMBRANA PLASMÁTICA=Es una capa que envuelve a la célula. A través de ella, la célula intercambia nutrientes, energía e información.

- PARED CELULAR VEGETAL (SÓLO AUTÓTROFOS FOTOSINTÉTICOS).............

-CITOPLASMA=Es un medio acuoso en el que encuentran sustancias disueltas y los orgánulos, que realizan distintas funciones.

-MATERIAL GENÉTICO=Se compone de ADN, una sustancia que controla el funcionamiento de la célula y transmite la información hereditaria. Se encuentra dentro del Núcleo.

-NÚCLEO= Contiene la mayor parte del material genético celular, organizado en varias moléculas extraordinariamente largas y lineales de ADN, con una gran variedad de proteínas, como las histonas, lo cual conforma lo que llamamos cromosomas.

-ORGÁNULOS= Los orgánulos se identifican mediante microscopía y también se pueden purificar por fraccionamiento celular

-VACUOLAS =Las vacuolas son orgánulos membranosos que almacenan o digieren sustancias.
RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO=El retículo endoplasmático es un complejo sistemas de membranas dispuestas en forma de sacos aplanados y túbulos que están interconectados entre si compartiendo el mismo espacio interno.
APARATO DE GOLGI= El aparato de Golgi está formado por cisternas aplanadas que se disponen regularmente formando varias pilas o dictiosomas.
MITOCONDRIA=Son unos orgánulos encargados de la respiración en las células heterótrofa y autótrofa.
RIBOSOMAS=Son pequeñas partículas en las cuales tiene lugar la síntesis de proteínas en los seres vivos.
CENTROSOMA (solo en  célula heterótrofa)=Es un orgánulo que interviene en la división celular de las células heterótrofa.
CLOROPLASTOS(solo en célula autótrofa fotosintética)=Son orgánulos con clorofila que se encargan de realizar la fotosíntesis en las células autótrofas.

LA CÉLULA PROCARIOTA

La célula procariota es la unidad básica de algunos seres vivos, solo los del Reino MONERAS. Se diferencian de la células eucariotas porque no tienen núcleo, aunque hay más diferencias. La estructura fundamental de las células procariotas es:

-ADN se encuentra libre y disperso por el citoplasma, sin un núcleo que lo rodee.

-No tienen orgánulos membranosos como mitocondrias, cloroplastos, aparato de Golgi, retículo endoplasmático, etc.

Sí tienes RIBOSOMAS aunque más pequeños que los de las euucariotas.

-Carecen de citoesqueleto y no tienen movilidad intracelular.

-Son más pequeñas que las células eucariotas. Son similares al tamaño de las mitocondrias y cloroplastos de las eucariotas.

ENLACES:
Junta de Andalucía

foto

abc

libro

celula vegetal

celula procariota
Hecho por: Bernardo J., Alejandro M., Mariem A., Azahara P. y Zakaria.

LAGUNA DE FUENTE DE PIEDRA

Localizada al noroeste de la provincia de Málaga, la Laguna de Fuente de Piedra se extiende entre campos de olivo y cereal a lo largo de seis kilómetros de longitud y casi 1.400 hectáreas de extensión. Éstas dimensiones la convierten en el mayor humedal interior de Andalucía y uno de los más grandes de España, junto al de Gallocanta en Zaragoza. 

Esta laguna, de aguas salinas y someras, es reconocida internacionalmente por acoger la mayor colonia de flamencos comunes de la Península Ibérica y la segunda en importancia de Europa. Ha llegado a registrar 20.000 parejas reproductoras de flamencos, siendo la primavera, la mejor época para observarlos, especialmente a primeras horas de la mañana. El anillamiento de estas aves congrega cada año a numerosos participantes que colaboran en esta actividad científica. Además, otras 170 especies de aves encuentran en esta laguna su lugar de cría, paso o invernada, especialmente las acuáticas como la malvasía cabeciblanca, la garza real o la gaviota picofina. Para la identificación de estas aves la laguna cuenta con varios observatorios de uso público disponibles. Otros buenos puntos de avistamiento son el mirador de Las Vicarias o la zona de La Madriguera. 

Este humedal se recarga gracias al agua de lluvia y al flujo procedente del acuífero subterráneo, presentando en todas las épocas bellos paisajes de su lámina de agua. Durante el verano, cuando es difícil encontrar otras zonas húmedas, la avifauna encuentra en este lugar una importante zona de cobijo y alimento. 

En Fuente de Piedra campos de cultivo se combinan con especies muy particulares, ya que el terreno de la laguna es muy salino. Este tipo de vegetación, denominada halófila, está perfectamente adaptada a las sales y tiene un gran valor botánico. Otras, como los tarajes, forman bosquetes esenciales para la reproducción de las aves. Su salinidad facilitó la aparición de importantes explotaciones salineras en la laguna desde época romana hasta la década de los 50. Aún hoy se pueden observan las huellas de estas explotaciones en forma de diques, que evacuaban el agua para favorecer la sedimentación de la sal. Hoy día, estas construcciones son utilizadas por la avifauna como lugares de nidificación. 

Una interesante opción, tras visitar la laguna, es visitar la localidad de Fuente de Piedra. Su nombre se encuentra ligado a una famosa fuente con propiedades curativas que todavía hoy puede verse en la Plaza de la Constitución. En este pueblo de calles rectas y casas encaladas con balcones de hierro forjado, sobresale el singular Palacio de la Marquesa. Otro de los atractivos de este municipio es su gastronomía, basada en un aceite de oliva de excelente calidad. Destacan las chacinas, las migas y la porra antequerana, mientras que durante la primavera, habas y espárragos son la base de sus platos

Para hacer frente a las dificultades detectadas en los sitios Ramsar andaluces -como los procesos de colmatación de la cubeta lagunar, la presencia de especies exóticas e invasoras, el ineficiencia  en el uso del recurso agua, etc.-, la Dirección General se ha marcado como prioridades para los próximos años el control de la erosión y la conservación de suelos en sistemas agrícolas, especialmente los de las cuencas o subcuencas hidrográficas endorreicas donde se ubican los humedales; la obtención periódica de la información técnica necesaria para posibilitar el seguimiento y monitoreo de todos los sitios Ramsar; el seguimiento de los Planes de Gestión de la Red Natura 2000 que coinciden con zonas húmedas; y la definición de un marco de gestión que refuerce la función que desempeñan los humedales en la mitigación del cambio climático o en la adaptación a este.

La Secretaría General de la Convención Ramsar reunirá los informes de cada Estado miembro a finales de enero de 2018, de cara a la próxima Reunión de la Conferencia de las Partes Contratantes del Convenio de Ramsar (COP13), que tendrá lugar en Dubái (Emiratos Árabes Unidos) del 21 al 29 de octubre de 2018.

Los Informes Nacionales de las Partes Contratantes, disponibles en la web de Ramsar, ayudan a los Estados a planificar acciones futuras; a identificar dificultades que puedan requerir más atención de la Conferencia de las Partes; a evaluar la aplicación del Convenio; a destacar los logros alcanzados durante el trienio; y a planificar prioridades futuras.

Andalucía, en las iniciativas regionales de Ramsar

Desde la Convención Ramsar se valora positivamente la implicación en iniciativas regionales por las partes contratantes. En este sentido, la comunidad andaluza es miembro activo de MedWet, y de otras iniciativas regionales relativas a las Zonas Especialmente Protegidas de Importancia para el Mediterráneo (ZEPIM), las Reservas de la Biosfera, los Geoparques y los Espacios Protegidos Red Natura 2000.

Destacan, asimismo, la colaboración con la Red Mediterránea para el Estudio y Conservación de los Flamencos y la puesta en marcha del Proyecto Transhábitat Andalucía-Marruecos para la edición del Manual de restauración de humedales mediterráneos junto con la constitución de la Red para el seguimiento de las aves acuáticas amenazadas de Andalucía-Marruecos.

Biografía

INFORMACIÓN

VÍDEO

FOTO

Hecho por: Elena G., Elena W., Noara R., María R., Victoria B., Rocío A.

LAS PROPIEDADES DEL AGUA

¿PARA QUÉ SIRVE EL AGUA?

El agua es el líquido más abundante de la Tierra, por eso la Tierra desde el espacio se ve azul.
También es imprescindible para la vida porque un 65% de las personas está compuesto por agua.


¿DE QUÉ ESTÁ COMPUESTA EL AGUA?

El agua está compuesta por tres  átomos: dos de hidrógeno (H) y uno de oxígeno (O)


SUS PROPIEDADES.

El agua pura, no tiene ni color ni sabor ni olor, pero sí, propiedades químicas.

       

Propiedades del agua.

1.      Su fórmula química es: H₂O

2.      Las moléculas se atraen entre sí por eso forman las gotas.

3.      El  agua es la única sustancia natural que se encuentra en los tres estados.

4.      Densidad.

5.      Polaridad.

6.      Disolvente universal.

7.      Termorreguladora.

8.      Conductora de la electricidad.

10.  Tensión superficial.

ESTADOS DEL AGUA

El agua se puede encontrar en 3 estados diferentes: líquido, solido y gaseoso.


   


BIOGRAFÍA:

    ➜Proyecto Newton
   
   ➜Planeta azul

   ➜El agua


HECHO POR: Matías T., José Luis A.,  Adrián L., Darío M., Jesús F. y Alessandro N.

La atmósfera nos protege del impacto de los meteoritos.

¿Cómo nos protege la atmósfera de los meteoritos?

La atmósfera reduce el efecto de los impactos de meteoritos sobre la superficie de la Tierra. Cuando un meteorito entra en ella, su roce con la atmósfera hace que se caliente hasta que se funde, de tal manera que, si es de gran tamaño, se fragmenta y, si es pequeño, se transforma en vapor.

Meteorito Yucatán

• Con una potencia equivalente a mil millones de bombas atómicas de Hiroshima y una masa 10.000 veces mayor a la población humana mundial, un asteroide de entre 10 y 14 kilómetros de diámetro golpeó la Tierra en lo que hoy es la península de México, hace 65 millones de años.

• Entró con una velocidad de 44.000 Km/h con el tamaño de la isla de Manhattan.

 

Enlaces:

Vídeo

El país

Imagen

Trabajo realizado por: Lucía J., Tania C., Valeria H., Hugo S., Javier B. y Alejandro S.

La atmósfera

  La atmósfera es la envoltura gaseosa que rodea y protege la Tierra. 
Se extiende hasta los 10.000 km, aunque el 95% de los gases se acumulan en los primeros 15 km.

Ha habido 2 tipos de atmósferas a lo largo del tiempo:

•  LA PRIMITIVA: se formó hace 4.600 millones de años, estaba compuesta por: vapor de agua, dióxido de carbono (CO₂), azufre (S) y nitrógeno (N₂). En este punto, el oxígeno era inexistente y aún no existían los océanos.
•  LA ACTUAL: es la atmósfera que tenemos hoy en día que está compuesta por nitrógeno (N₂) y oxígeno (O₂),además contenía agua en forma de vapor de agua (H₂O) procedentes de la evaporación del agua de la superficie terrestre y de la transpiración de los seres vivos.

 DIFERENCIA ENTRE LAS 2 ATMÓSFERAS:

       La atmósfera primitiva carecía  de oxígeno libre y solo contaba con

    amoniaco, metano e hidrógeno.
       Los rayos ultravioleta pasaban, pues no existía el ozono y en la actual               existe tanto oxígeno como ozono.

EXPERIMENTO DE MILLER:

BIOGRAFÍA:

LIBRO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
vídeo del experimento
aula fácil

HECHO POR: Irune G, Edu G , Paula T, Daniela R , Paula V , Bianca Mª V.

EVA-2

Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Competencias Clave

Libro de Texto:  Edelvivesdigital
Bibliografía: Proyecto Biosfera

PONDERACIÓN DETALLADA: Evaluaciones  y planificación temas del libro.

- Trabajo diario individual  (tareas en el cuaderno de clase y lecturas del libro) (0,2 x 10): 2 puntos
- Cuaderno de clase (presentación y actualización) (0,5 x 2):  1 punto

- Trabajo de investigación grupal (digital y se pondrá en el blog): ortografía (0,5), contenido(0,5) , bibliografía (0,5), relaciones de grupo (0,5): 2 puntos (=para todo el grupo)

- Prueba escrita 50%: 5 puntos

EVA 2:

·           - temas 4 y 5. Fecha prueba escrita: Viernes 9 de Febrero a 1ª hora

·          -  temas 6 y 7. Fecha prueba escrita: Viernes 16 de Marzo a 1ª hora

¿Como se forman las tormentas?

Es un fenómeno meteorológico que se manifiesta en forma de grandes nubes con viento y precipitaciones.

• Para la formación de tormentas se necesita la  coexistencia de dos masas de aire de diferentes temperaturas:

FRENTE CÁLIDO: Se llama frente cálido a la parte frontal de una masa de aire tibio que avanza para reemplazar a una masa de aire frío, que retrocede. Generalmente, con el paso del frente cálido la temperatura y la humedad aumentan, la presión baja y aunque el viento cambia no es tan pronunciado como cuando pasa un frente frío.

FRENTE FRÍO: El frente frío es una franja de inestabilidad que ocurre cuando una masa de aire frío se acerca a una masa de aire caliente. El aire frío, siendo más denso, genera una “cuña" y se mete por debajo del aire cálido y menos denso.

•  Las tormentas nacen de un tipo de nubes llamadas cumulonimbus.

• Los cumulonimbos son nubes de gran tamaño en vertical. Son nubes densas, potentes y muy grandes. 

• Internamente están formadas por una columna de aire cálido y húmedo que se eleva y se mueve en sentido contrario de las agujas del reloj. Su base suele encontrarse a menos de 2.000 m de altura mientras que la cima puede alcanzar entre los 15.000 y los 20.000 m de altura. Estas nubes se pueden formar en grupo o aisladamente.

•  Estas nubes se forman por una alta humedad en el ambiente y en presencia de una masa de aire caliente.

abc

Este trabajo está hecho por: Tania.C, Rocío.A, María Victoria.S, Mariem.A, Jose Luis.A y por Javier.B.

                          Eclipses lunares y solares


Un  eclipse se produce cuando un planeta
o una luna se interpone en el camino
de la luz del sol. Aquí en la Tierra,
podemos experimentar dos clases de
eclipses: eclipses solares y eclipses lunares.
               

                                   Eclipse solar     
Un eclipse solar se produce cuando la luna se interpone en el camino de la luz del sol y proyecta su sombra en la tierra.
Eso significa que durante el día, la luna se mueve por delante
del sol y se pone oscuro.¿No es estraño que se ponga todo
oscuro en pleno día?      

                                      Eclipse lunar  

                                                

Durante un eclipse lunar, la Tierra impide que la luz del sol llegue hasta la luna. Eso quiere decir que la noche, la luna llena desaparece por completo, a medida que la sombra de la Tierra la cubre.

La luna tambien puede parecer de un color rojizo, debido a que la atmosfera terrestre absorbe los demás colores mientras se dobla algo de luz solar hacia la luna.

Biografía:

https://youtu.be/ySBXOmzVIwc

https://spaceplace.nasa.gov/eclipses/sp/


Hecho por: Alejandro.M, Azahara, Dario y Alexandro.


            

El mar Muerto

Jordania y el mar Muerto


    

MERIDIANO DE GREENWICH

Los meridianos son semicírculos imaginarios que unen los Polos.

Sirven para medir la distancia angular de cualquier punto de la superficie de la Tierra en dirección Este u Oeste respecto al meridiano 0º (Greenwich), es decir,  para conocer con mayor exactitud el lugar exacto donde se encuentra un determinado punto del mapa.

En  1884 en una conferencia internacional celebrada en Washington, unos geógrafos se reunieron para tomar una decisión definitiva, que el meridiano 0 grados sirviera de referencia para todos los países del mundo. Este debería ser el que pasase por Greenwich. Esta ciudad era en aquella época, un pequeño pueblo en Londres en el que se ubicaba el Real Observatorio Astronómico de Inglaterra, por eso ese fue el lugar elegido.  

                              tripadvisor                                                           

El Meridiano de Greenwich pasa por:

EUROPA                             ÁFRICA

Reino Unido                      Argelia

Francia                                Malí

España                                Burkina Faso

                                             Ghana

                                              Togo

REFERENCIAS:

información

Atlas de Geografía, 1 ESO, Ed. Santillana.  Mª Rosa López Pérez y libro de geografía e historia

Hecho por: Bernardo J,  Adrian L, Lucia J y Valeria H.

Colaboración de Alejandro.M

¿Por qué la Tierra es cada vez más ancha por el Ecuador?

→Por el derretimiento de los hielos de Groenlandia

 y la Antártida está "engordando" el planeta
 alrededor de su ecuador.

→El abultamiento del ecuador 
crece 0,28 centímetros por década.

→El planeta no es perfectamente redondo sino
que está achatado por los polos debido al
movimiento de rotación sobre su eje.

→Ahora el radio del planeta es de unos 20 centímetros más
grande en el ecuador que en los polos.

→Los científicos habían observado como disminuía en protuberancia la Tierra 
durante durante años, pero en los años 
90 se dieron cuenta de que la Tierra "engordaba".

→La gravedad depende de la masa,por lo que cualquier cambio de forma de la Tierra cambia la distribuión de la masa y de la
gravedad.

→En marzo de 2002 lanzaron unos satélites gemelos: GRACE,estos están realizando mediciones del campo gravitatorio de la Tierra.

                                                       

# Hecho por: Edu G, Irune G, Jesús F y Elena G.

Bibliografia:

ABC

           

El cometa Halley

•  Oficialmente denominado 1P/Halley, es un cometa grande y brillante que orbita  alrededor del Sol cada 76 años en promedio.

NASA

• Es uno de los mejores conocidos y más brillantes cometas del "periodo corto" de la nube de Oort.



Su órbita es elíptica

• Es el único de periodo corto que se puede observar en la Tierra .

• El cometa recibió ese nombre por el apellido de quién calculó su órbita: Edmund Halley.
• Está compuesto de agua, helio seco, amoníaco, metano, hierro, magnesio, sodio y silicatos. Que se encuentran congeladas y llegan a tener kilómetros de diámetro.

•  El cometa pierde en la actualidad, a medida que se acerca al sol, un millón de toneladas de agua diarias mientras deja un rastro de hielo y polvo .
• El cometa  seguramente es negro o gris, por la presencia del carbón y está recubierto de hielo.
• Se mueve a una velocidad de 112.000 km/h 
• El cometa Halley se dejó ver  en  muchos años aunque los más importantes son: 1835, en 1910 cuándo su cola llegó a medir 30 millones de km y  la última vez que fue visto fue en 1986.
• Su próxima aparición será en 2061.

          Bibliografía:

             El país

            NASA

           wikipedia

 Hecho por: Bianca, Paula T, Matías, Paula  V y Elena

Equinoccio otoño 2017: ¿Cuándo empieza?

Nuestra asignatura: Biología y Geología de 1º ESO Curso 17_18

Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Competencias Clave

Libro de Texto:  Edelvivesdigital
Bibliografía: Proyecto Biosfera

PONDERACIÓN DETALLADA: Evaluaciones  y planificación temas del libro.

- Trabajo diario individual  (tareas en el cuaderno de clase y lecturas del libro) (0,1 x 20): 2 puntos
- Cuaderno de clase (presentación y actualización) (0,25 x 4):  1 punto

- Trabajo de investigación grupal (digital y se pondrá en el blog): ortografía (0,5), contenido(0,5) , bibliografía (0,5), relaciones de grupo (0,5): 2 puntos (=para todo el grupo)

- Prueba escrita 50%: 5 puntos

EVA 1:

·           - temas 0 y 1.

·          -  temas 2 y 3. 

EVA 2:

·           - temas 4 y 5. 

·          -  temas 6 y 7. 

EVA 3:

·          -  temas 8 y 9. 

·           - temas 10 y 11.